【課程簡(jiǎn)介】
專(zhuān)為12-18歲青少年定制,聚焦拖延磨蹭、注意力渙散、作息紊亂、社交被動(dòng)等常見(jiàn)行為問(wèn)題,以發(fā)展心理學(xué)為理論支撐,用趣味互動(dòng)替代枯燥說(shuō)教,高效培養(yǎng)自律好習(xí)慣。
采用“評(píng)估-定制-訓(xùn)練-鞏固”四步教學(xué)法,先通過(guò)專(zhuān)業(yè)量表精準(zhǔn)定位行為短板,再針對(duì)性設(shè)計(jì)時(shí)間管理、情緒自控、規(guī)則意識(shí)等訓(xùn)練模塊,貼合青少年成長(zhǎng)特點(diǎn)。
融入角色扮演、任務(wù)打卡、小組競(jìng)賽等實(shí)踐環(huán)節(jié),讓學(xué)生在沉浸式體驗(yàn)中掌握行為調(diào)整技巧;同步配套家庭指導(dǎo)方案,打通家校協(xié)同養(yǎng)成鏈路。
幫助青少年告別不良行為模式,建立高效自律的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,為學(xué)業(yè)提升、人際交往與身心健康筑牢基礎(chǔ)。
【課程內(nèi)容】
1. 啟發(fā)引導(dǎo)法通過(guò)說(shuō)理與溝通,幫助學(xué)生理解社會(huì)行為準(zhǔn)則,建立正確的道德觀(guān)念,并落實(shí)到日常行為中。
2. 情感浸潤(rùn)法重視情感教育,借助積極情感與高尚情操的培養(yǎng),塑造學(xué)生內(nèi)在品德。
3. 實(shí)踐養(yǎng)成法組織多樣化實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生在參與中形成良好品行,并在持續(xù)實(shí)踐中鞏固與提升。
4. 榜樣示范法教師以身作則,注重言行示范,并通過(guò)講解與引導(dǎo),幫助學(xué)生理解良好習(xí)慣的意義,共同踐行。
5. 全面發(fā)展導(dǎo)向立足于素質(zhì)教育,關(guān)注學(xué)生身心和諧發(fā)展,助力學(xué)生學(xué)會(huì)做人、做事、學(xué)習(xí)與合作,為其終身成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。
【課程特色】
1. 日常良好行為習(xí)慣是學(xué)生全面成長(zhǎng)與參與各項(xiàng)活動(dòng)的重要基礎(chǔ);
2. 注重校園文化營(yíng)造,通過(guò)整體環(huán)境浸潤(rùn),潛移默化引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng);
3. 設(shè)立校園主題宣傳牌,呈現(xiàn)校訓(xùn)與培養(yǎng)目標(biāo),持續(xù)激勵(lì)學(xué)生自我要求;
4. 配合各階段教育重點(diǎn),在教學(xué)區(qū)域展示對(duì)應(yīng)標(biāo)語(yǔ),強(qiáng)化育人導(dǎo)向;
5. 實(shí)施有序的日常管理,將精神文明建設(shè)融入校園生活各個(gè)環(huán)節(jié);
6. 助力學(xué)生在道德品質(zhì)與思想情感上得到浸潤(rùn),逐步學(xué)會(huì)自我規(guī)范與行為約束。
【適用學(xué)員】
· 適合 12-18歲 的青少年。
【學(xué)校簡(jiǎn)介】
江蘇德康文化青少年教育學(xué)校,是一所專(zhuān)注于青少年成長(zhǎng)教育的特色學(xué)校。我們針對(duì)網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等現(xiàn)象,提供心理輔導(dǎo)、行為矯正與素質(zhì)培養(yǎng),尤其注重親情教育與人格重建。
學(xué)校創(chuàng)立于2020年,堅(jiān)持遠(yuǎn)程透明化辦學(xué)模式,接受社會(huì)監(jiān)督,踐行“良心辦學(xué)”理念。我們擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的師資團(tuán)隊(duì),多數(shù)教師具備10年以上青少年教育經(jīng)驗(yàn),形成以心理疏導(dǎo)為核心、半軍事化管理為輔助的教育體系。
在教學(xué)中,我們不僅關(guān)注孩子的行為矯正,更重視其內(nèi)心成長(zhǎng)。學(xué)校開(kāi)設(shè)農(nóng)業(yè)文化實(shí)踐課程,引導(dǎo)學(xué)生參與勞動(dòng)、體驗(yàn)農(nóng)耕,在實(shí)踐過(guò)程中領(lǐng)悟生活、磨練意志、培養(yǎng)動(dòng)手能力與責(zé)任感。
我們致力于幫助每一位孩子回歸正軌、身心健康成長(zhǎng),讓教育真正惠及家庭、貢獻(xiàn)社會(huì),不忘初心,永葆教育本色。
【學(xué)校環(huán)境】
環(huán)境
環(huán)境1
環(huán)境2