導讀：智能制造行業(yè)發(fā)展迅猛，技術崗位需求激增，越來越多年輕人希望通過系統(tǒng)培訓掌握自動化、PLC、機器人等核心技能，提升就業(yè)競爭力，卻常常苦于找不到師資強、體系完善的正規(guī)平臺。最近不少讀者和家長都給小編留言，詢問優(yōu)佳教育的師資力量到底怎么樣，教學團隊是否具備企業(yè)級實戰(zhàn)能力。為了幫助大家更全面地了解優(yōu)佳教育的教學實力，接下來就帶大家深入走進優(yōu)佳的師資團隊，看看他們究竟有哪些專業(yè)優(yōu)勢。

【師資力量】

江相臣

視覺講師 | 視覺工程師

視覺自動化 10 年經(jīng)驗；熟練精通 VISIONPRO、OPEN CV、VISIONMASTER、HALCON、基恩士 V++ 編程軟件；先后就職于基恩士廈門力和行有限公司、蘇州天準集團、無錫先導集團；負責視覺設備硬件選型、打光方案制定、檢測方案及程序編寫、C# 框架編程、測試數(shù)據(jù)分析及優(yōu)化驗證；主要參與設備視覺定位引導、尺寸測量、瑕疵檢測、組裝貼合、碼信息識別開發(fā)方案制定、程序編寫和調(diào)試；主導過 SMS 手機聽筒支架貼合、BBS 墊片定位引導、MLB 主板石墨片貼合檢測、BG 組裝貼合檢測、UMP 手機后殼尺寸測量等項目。

王東磊

電氣講師

電氣工程師從事自動化行業(yè) 12 年，項目管理 5 年；精通三菱 PLC、西門子 PLC 編程以及發(fā)那科機器人和安川機器人的應用與編程；熟練使用 AUTOCAD 繪圖軟件；熟練使用 WINCC 上位機組態(tài)軟件；精通機械加工、焊接、裝配工藝，主導汽車鈑金焊接及裝配、食品加工設備自動化生產(chǎn)線的安裝，調(diào)試；教學經(jīng)驗豐富。

樊文龍

視覺講師

視覺工程師視覺自動化 10 年經(jīng)驗；精通 HALCON，VISIONPRO，VISIONMASTER，IN-SIGHT VD 軟件編程；先后就職于上海錫明，先導集團，凌云光集團；負責視覺設備開發(fā)及團隊管理工作；主要參與設備外觀檢測、定位引導，尺寸測量的開發(fā)與調(diào)試，主導 AOI 檢測機、量板寬機、CG 讀碼機開發(fā)與調(diào)試。

安少君

輔導講師

就業(yè)咨詢師畢業(yè)于河南大學，從事人力資源行業(yè)多年，具有豐富的就業(yè)指導經(jīng)驗。目前主要負責學員的就業(yè)服務、面試技巧及簡歷指導課。從業(yè)以來，已為上萬名學子提供就業(yè)指導。在自動化行業(yè)，已指導并推薦 3800 余名學員成功上崗任職，認真負責、心思縝密，好評如潮。座右銘：行己所愛，愛己所行！

張永超

機器人講師

機器人工程師6 年自動化調(diào)試經(jīng)驗機器人培訓講師；精通 ABB，F(xiàn)ANUC，庫卡，福匠等主流機器人編程；曾參與四川崇州比亞迪，西安航發(fā)，貴陽吉利等項目機器人的選型，編程，維修培訓。了解先進的工業(yè)流程以及客戶需求，技術需求等，以及豐富的企業(yè)培訓經(jīng)驗。

李穎超

電氣講師

電氣工程師從事自動化行業(yè) 8 年，項目管理 3 年；精通三菱 PLC、西門子 PLC 編程以及 ABB 機器人和 KUKA 機器人的應用與編程；熟練使用 EPLAN 和 AUTOCAD 繪圖軟件；精通機械加工工藝和裝配工藝，主導鈑金加工柔性生產(chǎn)線、食品灌裝設備自動化生產(chǎn)線的安裝，調(diào)試；教學經(jīng)驗豐富。

吳海英

機械設計講師

機械工程師從事機械設計 10 年；熟練應用 PROE、SOLIDWORKS、CAD 等繪圖軟件；主導項目：組裝類：小件自動組裝清洗類：超聲波自動化連線包裝類：自動柴垛項目、點膠組裝成型項目工裝類：汽車工裝。座右銘：該奮斗的年齡不要選擇安逸，有些事情，不是看到了希望才去堅持，而是堅持才看到了希望！

優(yōu)佳教育依托智能制造全產(chǎn)業(yè)鏈布局，匯聚了一支兼具企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗與教學能力的專業(yè)師資團隊。他們不僅技術過硬，更懂行業(yè)需求，能夠把真實項目、前沿技術融入課堂，讓學員在學習中掌握真正能在企業(yè)用得上的技能。在優(yōu)佳，每一位老師都以“技能成就未來”為使命，用心培養(yǎng)每一位學員。選擇優(yōu)佳教育，就是選擇與行業(yè)專家同行，選擇一條通往智能制造領域的專業(yè)成長之路。