【課程目標】

初階目標：夯實口部運動與語音核心基礎(chǔ)，改善發(fā)音器官控制能力、語音聽辨精準度與單音節(jié)發(fā)音清晰度（如：能準確區(qū)分易混淆聲母韻母，清晰發(fā)出目標字音，完整表達日常需求短句）。

高階目標：培養(yǎng)孩子 “聽得準、說得清、讀得順、敢表達” 的語言表達習(xí)慣，實現(xiàn)日常對話、課堂應(yīng)答、完整敘事的流暢輸出，全面適配校園學(xué)習(xí)與社交溝通場景。

語音聽辨與發(fā)音控制能力強化：提升聽覺語音解碼能力（精準分辨聲韻調(diào)差異、區(qū)分易混淆發(fā)音）和口部運動協(xié)調(diào)能力（氣息控制穩(wěn)定、唇舌齒腭配合到位，糾正替代、省略、歪曲等構(gòu)音錯誤）。

表達流暢度與溝通自信提升：減少吐字含糊、發(fā)音卡頓、表達回避等問題，提升主動表達意愿，學(xué)會 “先聽辨、再校準、后表達” 的溝通應(yīng)對策略。

學(xué)習(xí)與社交適配能力改善：縮短發(fā)音校準與語言組織時長，提高課堂朗讀、應(yīng)答與互動參與度，減少因發(fā)音不清導(dǎo)致的社交退縮、識字拼讀困難、表達自卑等問題。

【課程內(nèi)容】

基礎(chǔ)口部功能訓(xùn)練（氣息控制、唇舌運動、語音聽辨的核心基礎(chǔ)能力搭建）

系統(tǒng)構(gòu)音矯治訓(xùn)練（聲韻調(diào)精準發(fā)音、語流流暢度、連續(xù)表達的專項強化）

語用心智提升（表達習(xí)慣養(yǎng)成、社交溝通適配、心理建設(shè)與抗挫力培養(yǎng)）

【適合對象】

2-12 歲的兒童（發(fā)音基礎(chǔ)良好，希望優(yōu)化吐字發(fā)音、提升表達流暢度的培優(yōu)者；及存在構(gòu)音障礙，伴隨發(fā)音不清、吐字含糊、聲韻調(diào)異常、表達回避的兒童）

【使用教材】

重慶師范洪教授團隊自主研發(fā)

【課程安排】

線下面授;；1V1授課30分鐘/節(jié)，1V多（4人滿）授課50分鐘/節(jié)

【師資介紹】

高影老師

2013年從事教育工作

曾參加西南大學(xué)心理咨詢師培訓(xùn)，并獲得《國家心理咨詢師三級》證書

曾參加正面管教之家長課堂，幫助家長更好的與孩子進行溝通

主要擅長專注力，行為習(xí)慣，認知邏輯等訓(xùn)練

孫成龍老師

2017年進入行業(yè)

500+案例實操經(jīng)驗

感覺統(tǒng)合與家庭干預(yù)顧問

專注力訓(xùn)練指導(dǎo)師

國家二級心理咨詢師

兒童潛能開發(fā)與積極行為支持師

資深兒童發(fā)展支持師

家庭教育高級指導(dǎo)師

【機構(gòu)簡介】

博愛兒康成立于2019年是重慶市殘聯(lián)批準認定的AA級“定點兒童康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)”，是市內(nèi)規(guī)模較大的兒童康復(fù)機構(gòu)之一。中心憑借優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、先進的康教理念以及顯著的康復(fù)成效得到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的充“重慶市示范性社會組織”等榮譽稱號。

博愛兒康推行人才戰(zhàn)略，打造人才聚集高地，是重慶師范大學(xué)兒童教育實習(xí)基地、兒童教育注意力訓(xùn)練基地。依托重慶師范大學(xué)給予技術(shù)支持，積極引入嶄新而具實證的教學(xué)策略和訓(xùn)練模式，定期舉辦各項培訓(xùn)課程，邀請知名專家提供技術(shù)指導(dǎo)，務(wù)求為不同兒童提供適宜的多元化服務(wù)，不斷實現(xiàn)技術(shù)理念與國際接軌。

老師持證上崗（專業(yè)證件和教師資格證）、重師大和香港教大（EdUHK）導(dǎo)師賦能課程體系和老師培訓(xùn)、不止培訓(xùn)孩子還培訓(xùn)家長（家校配合效果更好）、特聘教授重慶市康復(fù)醫(yī)會長以及三甲醫(yī)生前來指導(dǎo)教學(xué)（多維度科學(xué)的訓(xùn)練體系）

非營利性專業(yè)機構(gòu)，遠超大部分同行的硬實力和服務(wù)滿意度，費用低于大部分同行，真正做到惠及更多孩子，以“醫(yī) - 教 - 康” 三位一體模式開展服務(wù)與家長培訓(xùn)。拒絕重復(fù)刻板訓(xùn)練方式，更注重孩子身心健康得提升訓(xùn)練，在愉快中提升。

【機構(gòu)環(huán)境】

教學(xué)環(huán)境

教學(xué)環(huán)境

教學(xué)環(huán)境

教學(xué)環(huán)境

教學(xué)環(huán)境