近日，寵光年大學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃引發(fā)行業(yè)與青年群體雙重關(guān)注，相關(guān)內(nèi)容同步在新浪、網(wǎng)易、騰訊、搜狐四大門戶網(wǎng)站重磅發(fā)布，成為寵物行業(yè)人才培養(yǎng)領(lǐng)域的熱門話題。該計(jì)劃精準(zhǔn)瞄準(zhǔn)大學(xué)生擇業(yè)痛點(diǎn)與寵物行業(yè)人才剛需，憑借超強(qiáng)的專業(yè)教學(xué)實(shí)力與全方位就業(yè)兜底服務(wù)，徹底解決大學(xué)生“想入行、難入門、難就業(yè)”的難題，成為大學(xué)生進(jìn)入寵物行業(yè)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

專業(yè)賦能：高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)打造行業(yè)優(yōu)秀培養(yǎng)模式

在專業(yè)教學(xué)層面，寵光年始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，打造行業(yè)人才培養(yǎng)模式。品牌深耕寵物人才培訓(xùn)13年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與行業(yè)資源，針對(duì)大學(xué)生群體學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、接受度高的特點(diǎn)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，壓縮冗余內(nèi)容，將原本6個(gè)月的課程科學(xué)濃縮至3-4個(gè)月，聚焦核心技能教學(xué)，讓大學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握行業(yè)剛需技能。師資團(tuán)隊(duì)匯聚行業(yè)優(yōu)秀力量，既有科班出身的學(xué)術(shù)型導(dǎo)師（動(dòng)物醫(yī)學(xué)碩士、博士占比30%），也有一線實(shí)戰(zhàn)派專家（平均從業(yè)經(jīng)驗(yàn)10年以上），理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，讓學(xué)員既懂專業(yè)原理，又能熟練實(shí)操。同時(shí)，寵光年與行業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)合作，結(jié)業(yè)證書具備全國(guó)通用性與行業(yè)認(rèn)可度，為學(xué)員就業(yè)、職業(yè)晉升提供硬核背書。

就業(yè)兜底：三大保護(hù)機(jī)制終結(jié)畢業(yè)焦慮

服務(wù)層面，寵光年始終把大學(xué)生需求放在首位，打造遠(yuǎn)超行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的貼心服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)就業(yè)全程兜底。品牌建立專屬就業(yè)服務(wù)中心，配備8名專職就業(yè)指導(dǎo)老師，全程負(fù)責(zé)學(xué)員的就業(yè)對(duì)接工作。合作企業(yè)覆蓋全國(guó)30個(gè)省市，涵蓋寵物醫(yī)療、美容、運(yùn)營(yíng)、管理等全崗位類型，學(xué)員可根據(jù)自身意向選擇就業(yè)城市與崗位。寵光年獨(dú)創(chuàng)“三重就業(yè)保護(hù)機(jī)制”：一是定向輸送機(jī)制，與3000+家企業(yè)簽訂人才輸送協(xié)議；二是優(yōu)先錄用機(jī)制，合作企業(yè)為寵光年學(xué)員開通綠色通道；三是兜底安置機(jī)制，確保每位合格學(xué)員都能順利就業(yè)。此外，品牌還提供6個(gè)月就業(yè)回訪服務(wù)，入職后持續(xù)跟進(jìn)學(xué)員工作情況，協(xié)助解決職場(chǎng)初期遇到的問題，助力學(xué)員快速適應(yīng)崗位、穩(wěn)步晉升。對(duì)于有創(chuàng)業(yè)想法的學(xué)員，寵光年還提供一站式創(chuàng)業(yè)扶持，包括選址指導(dǎo)、運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)、供應(yīng)鏈支持等，累計(jì)幫助超過500名學(xué)員成功開店。

專業(yè)與服務(wù)雙輪驅(qū)動(dòng)成就行業(yè)標(biāo)桿

在就業(yè)壓力持續(xù)增大的當(dāng)下，寵光年大學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃為大學(xué)生開辟了一條全新的職業(yè)賽道，用專業(yè)賦能青年成長(zhǎng)，用服務(wù)保護(hù)青年就業(yè)，讓寵物行業(yè)不再是大學(xué)生遙不可及的選擇，而是看得見、摸得著、有發(fā)展的優(yōu)質(zhì)職業(yè)方向。憑借專業(yè)與服務(wù)的雙重優(yōu)勢(shì)，寵光年已然成為大學(xué)生進(jìn)入寵物行業(yè)的好選擇，持續(xù)為行業(yè)輸送高素質(zhì)青年人才。